Listar Trabajos Académicos por título

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  • El juego como estrategia para el desarrollo de la Psicomotricidad en los niños del nivel Inicial 
    Coba Nole, Clara Fabiola (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    La presente investigación, surge de la necesidad de mostrar la importancia del juego como estrategia en el desarrollo de la psicomotricidad de los niños del nivel Inicial y tiene como objetivo general; mostrar la importancia ...
  • El juego como estrategia para el trabajo con niños de educación inicial 
    Burneo Rivas De Canales, Dominga Elena (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    El trabajo presentado describe aspectos importantes del juego utilizado en el trabajo educativo en el nivel inicial, se da a conocer aspectos relevantes, se describen estudios en el que se brinda aportes de investigadores ...
  • El juego como estrategia para la enseñanza de la matemática en el nivel inicial 
    Nima Machacuay, Carmen Cipriana (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El propósito de la presente indagación radica en abordar el aspecto teórico-conceptual y metodológico del juego como estrategia para la enseñanza de la matemática en el nivel inicial, a fin de incentivar en los niños el ...
  • El juego como estrategia para mejorar la socialización de los niños en educación inicial. 
    Bayona Anastacio, Maria del Rosario (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Esta monografía resalta la importancia del juego en la socialización de los estudiantes del nivel inicial, es una invitación a adoptar una práctica pedagógica asociada al juego como eje de toda actividad educativa. El ...
  • El juego como estrategia para trabajar con niños del nivel inicial 
    Nunura Nunura, Rosa Santos (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo de investigación científica denominado monografía el juego como estrategia para trabajar con niños y niñas del nivel inicial, viene hacer un gran aporte para el sector educación, específicamente para ...
  • El juego como estrategia pedagógica 
    Sanjinez More, Amelia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El juego como estrategia pedagógica, es una intervención educativa, de modo que se interactúa con la realidad, propio de la infancia, y se caracteriza por su universalidad, regularidad y consistencia. Todas las estrategias ...
  • El juego como expresión corporal en educación física 
    Quijano Rivera, Ruben (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo ofrece conceptos fundamentales del juego, sus clases y la importancia para el niño o niña ya que son el futuro del país. Por otro lado orientando a los niños con aportes tecnológicos, les permitirá ...
  • El juego como herramienta didáctica en la educación inicial 
    Llatas Llatas, Elsa Marleny (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    La presente monografía trata sobre un tema importante, el juego como herramienta didáctica en la educación inicial. Consideramos al juego una actividad fundamental parael desarrollo y el aprendizaje de los niños, porque ...
  • El juego como intervención psicopedagógica en una niña de seis años con maltrato emocional intrafamiliar 
    Vite Nunura, Mercedes Del Pilar (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Desde una perspectiva pedagógica, esta investigación considera aspectos relevantes sobre la importancia del juego como intervención psicopedagógica para acompañar a niñas y niños en situaciones de maltrato emocional ...
  • El juego como medio de enseñanza en la educación inicial. 
    Zárate Aguilar, Rosa Alcira (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En la presente monografía, abarcamos “El Juego” como eje central de este trabajo, conociendo su definición, su concepto, autores que lo definen, características tipos, teorías y sobre todo conocemos el juego como valor ...
  • El juego como medio para hacer felices a los niños. 
    Huancas Tineo, Olinda (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo de investigación “El juego como medio para hacer felices a los niños,” es un trabajo académico que busca describir como el juego puede hacer felices a los niños; cuyo objetivo general es: Compilar información ...
  • El juego como principal estrategia para el aprendizaje en niños de nivel inicial 
    Palomino Cabanillas, Cecilia Inés (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    Esta investigación está enfocada principalmente en las diferentes perspectivas que presenta el juego, este responde a una de las preguntas directamente (cuál es la característica que define al juego como una actividad ...
  • El juego como recurso didáctico para fortalecer los procesos básicos de aprendizaje en el nivel preescolar en la I.E 065 de San Miguel de la Reyna 
    Calampa Mas, Zoila Marivel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Si deseamos trabajar el desarrollo intelectual y físico de todo ser humano en la etapa de la niñez, concluiremos que el juego constituye uno de los aspectos más importantes, sino el más importante, en el sistema de ...
  • El juego como recurso para el aprendizaje en el contexto de la educación remota 
    Zavala Vásquez, Hilder Renán (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    Presentamos a vuestra consideración el trabajo monográfico “El juego como recurso para el aprendizaje en el contexto de la educación remota”, La motivación que nos llevó a desarrollar esta investigación es contribuir en ...
  • El juego como técnica de enseñanza aprendizaje en el área de matemática 
    Gamarra Carlos, Juan Humberto (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo académico “el juego como técnica de enseñanza aprendizaje en el área de matemática.”, relaciona a los juegos como técnica adecuada para la motivación de la asignatura y disminuir el nivel de fracaso de la ...
  • El juego cooperativo como alternativa para reducir conductas agresivas en niños de nivel primaria 
    Juarez Jumbo, Bruno (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente monografía, tiene como objetivo, describir la importancia del juego cooperativo en la conducta del niño, describir las definiciones del juego en el niño; describir las definiciones de creatividad en el niño; ...
  • El juego cooperativo como promotor de habilidades sociales. 
    Ramos Garcia, Marleny (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía, describe el tema del juego cooperativo como promotor de habilidades sociales, tratando de establecer la importancia de que los niños deben sociabilizar mediante el juego, promoviendo actitudes que ...
  • El juego cooperativo en el nivel inicial 
    Paredes Mundaca, Merly Elva (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Muchas veces utilizamos juegos sin cuestionar los mensajes y valores que se transmiten, provocando efectos negativos en los niños y en el propio grupo, algunos se sienten mal, otros actúan con violencia por ende los ...
  • El juego cooperativo en los niños de cinco años del Nivel Inicial 
    Lozano Anaya, Santos Charito (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    l propósito de la presente investigación fue, sistematizar información sobre el juego cooperativo en niños de cinco años, lo cual servirá para que los docentes de las diversas Instituciones Educativas del nivel Inicial, ...
  • Juego de la tiendita en el desarrollo de la competencia matemática en niños 
    Jimenez Chanta, Orfelinda (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo tuvo como objetivos determinar si el juego de la tiendita influye en el desarrollo de la competencia “actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en niños de 5 años” (Tito & Venegas, 2016), ...

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