Listar Escuela Profesional de Educación por título

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  • Los espacios educativos en el nivel inicial 
    Montes Farfan, Rita Margarita (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente monografía “LOS ESPACIOS EDUCATIV0S EN EL NIVEL INICIAL”, constituye un documento de investigación y recojo de información que va a permite la identificación de los espacios escolares en el proceso de ...
  • Los espacios educativos en el nivel inicial 
    Zuñiga Martinez, Sofía (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    La presente monografía “los espacios educativos en el nivel inicial”, constituye un documento de investigación y recojo de información que va a permite la identificación de los espacios escolares en el proceso de aprendizaje ...
  • Espacios mínimos para desarrollar actividades en educación física 
    Diaz Dominguez, Estanislao Aquiles (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El propósito de este estudio es explorar a fondo y obtener un entendimiento exhaustivo de los requerimientos mínimos de espacios destinados a la práctica de deporte y educación física dentro de las instituciones educativas. ...
  • Estabilidad de atención en niños del nivel inicial 
    Elera Castillo, Nori Felicitas (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El trabajo académico realizado, se desprende de una serie de reclamos por parte de los docentes y Padres de familia, que cada vez es más complicado que los niños de la Institución Educativa Inicial pongan atención a las ...
  • El estado nutricional de los niños menores de cinco años que acuden a las consultas del puesto de salud. 
    Padilla Rojas, Gladys. (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo toca un tema básico y condicional en el proceso educativo y nos referimos a los conceptos claves relacionados con el estado nutricional y sus principales factores. Trataremos conceptos acerca del estado ...
  • El estado nutricional en los niños en preescolar 
    Rujel Severino, Fanny Ruth (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico de tipo monográfico se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda un tema de salud nutricional para los niños en etapa preescolar. Es responsabilidad del estado estimular las buenas ...
  • Estilo de crianza familiar en niños de educación inicial 
    Lujan Zuniga, Doris Elizabeth (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda el tema específico de la crianza en los niños y sus diversos estilos. Este estudio es un esfuerzo de contribuir al docente con herramientas ...
  • Estilos cognitivos con estrategias de aprendizaje en los niños de educación pre-escolar 
    Córdova Pando, Wuildo (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    Los “Estilos Cognitivos Y Estrategias de Aprendizaje en los Niños Y Niñas de educación Pre-Escolar” es un tema que reviste especial importancia en el ambiente educativo y familiar en distrito de Namballe, provincia de ...
  • Estilos cognitivos en las estrategias de aprendizaje en los niños 
    Calderón Pasaches, Zenaida (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Los maestros y profesionales de la educación deben tener un repertorio de herramientas para el desarrollo del logro de sus objetivos institucionales, objetivos educativos y sobretodo con calidad ya que la actividad a ...
  • Estilos de Aprendizaje de los Estudiantes de la Institución Educativa Virgen del Rosario Fe y Alegría N° 21 San Jerónimo Cusco 
    Zela Vera, Aide (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Los estilos de aprendizaje en los estudiantes es un tema importante para el éxito académico y los aprendizajes cotidianos de cada ser humano. los docentes obviaban los diferentes modos y ritmos de aprendizaje de los ...
  • Los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico del área de matemáticas de los estudiantes secundaria. 
    Ruiz Alzamora., Jackeline De Los Milagros (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía se desarrolla dentro del campo de la educación y se orienta a desarrollar los términos pertinentes para comprender la dinámica de los estilos de aprendizaje y sus efectos en el rendimiento académico ...
  • Los estilos de aprendizaje en los estudiantes de educación inicial 
    Jaramillo Nonajulca, Doris Esperanza (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    Este estudio es teóricamente sólido ya que buscará probar la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura (1977). Al teórico le impresionó que pudiera aprender no solo a través de la experiencia directa, sino también ...
  • Los estilos de aprendizaje en niños 
    Quinto Cuzcano, Magdalena (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente investigación titulada “los estilos de aprendizaje en niños” tiene como objetivo general exponer y explicar los diversos estilos de aprendizaje y su relación con el trabajo pedagógico para desarrollar aprendizaje ...
  • Los estilos de aprendizaje en niños de educación inicial 
    Quinto Cuzcano, Magdalena (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    La presente investigación titulada “los estilos de aprendizaje en niños de educación inicial” tiene como objetivo general explicar los diversos estilos de aprendizaje y su relación con el trabajo pedagógico para desarrollar ...
  • Estilos de aprendizaje en niños del nivel inicial 
    Ludeñas Morales, Ynmaculada Concepcion (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El propósito del presente trabajo fue conocer el estilo de aprendizaje que predomina en los alumnos del nivel inicial ya que existe un estilo activo, reflexivo, crítico y pragmático. Las principales investigaciones nos ...
  • Los estilos de aprendizaje para propuestas pedagógicas en los niños de nivel inicial 
    Agurto Rojas, Ubaldina Mariela (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    La investigación parte del problema en el aula cuando los docentes y los estudiantes no coinciden en la forma de enseñar y en la forma de aprender, los estudiantes no todos aprenden al mismo ritmo aprenden de diferentes ...
  • Estilos de aprendizaje y las habilidades metacognitivas en los niños y niñas del nivel inicial 
    Enco López, María Leonor (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    En la presente monografía cuyo objetivo general es precisar la incidencia de los estilos de aprendizaje en los procesos metacognitivos de los niños y niñas del nivel inicial, se realizó mediante la identificación del estilo ...
  • Estilos de comunicación en el liderazgo directivo de instituciones educativas de educación básica regular 
    Choque Ordoñez, Patricia Maribel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Esta investigación, cuya característica esencial es de índole bibliográfico corresponde a unamonografía de investigación, que trata de recopilar, organizar,seleccionar y sistematizar el tema dela comunicación, estilos ...
  • Estilos de crianza de los estudiantes de la I.E Virgen de la Asunción- Sondor, 2019 
    Bobadilla Chamba, Seleny de Lourdes (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El siguiente académico de la segunda especialidad, denominado “Estilos de crianza de los estudiantes de la I.E Virgen de la Asunción de Sondor. Se realiza con la finalidad de tener información adecuada, cuyo objetivo fue ...
  • Los estilos de crianza en las manifestaciones de violencia en los niños del nivel inicial 
    Ayala Nunura, Ruvit Arleth (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía titulada “Los estilos de crianza, las manifestaciones de violencia y la práctica de valores en los niños y niñas del nivel inicial” trata el tema de cómo la manera de educar a los hijos, estilos de ...

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