Resumen:
El presente estudio, tiene como propósito general, analizar la importancia del uso de
los materiales didácticos en la competencia, resuelve problemas de cantidad del área
de matemática de los niños del tercer ciclo de primaria. Se enmarca dentro de una
investigación monográfica, basada la perspectiva de las competencias y que tiene
como cimento la teoría cognitiva, sociocultural, aprendizaje significativo, las teorías
de la matemática en el marco del paradigma de la resolución de problemas. Del
estudio, se concluye que, el uso materiales educativos en el logro de la competencia,
resolución de problemas de cantidad, permite el desarrollo de habilidades como
comparaciones, equivalencias, establecer estrategias, representar las relaciones, hacer
comparaciones y generar debates sobre la solución prevista para comunicar sus
resultados.