Resumen:
La educación tradicional fue enfocaba bajo el paradigma de un profesor omnisciente,
es decir, los docentes impartían clases sin importar si el alumno atiendo o no, siendo
así un modelo ineficiente. Algunos autores consideran que el ser docentes no es tema
de preparación, sino que se nacen con ciertos dotes vocacionales, estos docentes, son
lo que transmiten mejor sus conocimientos a los estudiantes porque no solo se basan
en técnica y herramientas, sino que hacen uso de métodos propios, además de tener en
cuenta que son los responsables de educar, corregir y dirigir. Por otro lado, se habla
sobre la influencia del docente para involucrar activamente a los estudiantes, esta nace
como propuesta de solución a la problemática vivida en la escuela tradicional. Esta
nueva técnica pretende ser más atractiva para el alumno, dando una mayor motivación
en la preparación de la asignatura. Esta nueva metodología favorece la participación
profesor-alumno, porque en la actualidad hay alumnos que son participativos, como
algunos no, para ello el docente debe lograr un equilibrio.